Základní informace o projektu Vzduchoplavec Kráčmera

Nositel: Antikomplex o.s.
Partneři: Česká televize, JOB o.s.
Celková délka: 12/2009 – 10/2012
Délka projektu pro školu: 1 školní rok
Počet škol: 32
Počet žáků: min. 20 na každé škole
Projekt je financován z prostředků Operačního programu Vzdělání a konkurenceschopnost MŠMT.

Cíle projektu:

Podpořit rozvoj druhotné čtenářské gramotnosti žáků
Podpořit zavádění metod aktivního učení
Vytvořit vzdělávací pořad Vzduchoplavec Kráčmera s navazující metodikou a výukovými materiály zaměřenými na vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

Přínos pro školu

Metodická podpora (finanční zajištění dalšího vzdělávání učitelů)
Podpora při zavádění metod aktivního učení (včetně projektového vyučování a kooperativní výuky)
Zmapování vzdělávacích potřeb pedagogů – podpora účinné autoevaluace školy a reflexe ŠVP
Podpora týmové práce učitelů
Podíl na přípravě zajímavého vzdělávacího materiálu.
Využití vzdělávacího materiálu pro výuku na 1. i 2. stupni ZŠ, resp. nižších stupních víceletých gymnázií.
Prezentace školy díky spolupráci s Českou televizí

Přínos pro učitele

Rozšiřování stávajícího spektra užívaných metod aktivního učení (se zaměřením na práci s textem)
Týmová práce vedoucí k usnadnění a zefektivnění přípravy na výuku
Individuální či skupinové konzultace a mentoring (bezpečná a podpůrná zpětná vazba, pomoc při profesním rozvoji, řešení metodických otázek apod.)
Rozvoj mezipředmětových vztahů a výuky průřezových témat s důrazem na mediální výchovu
Metodické materiály, které budou moci využívat ve své výuce
Posílení regionálně zaměřené výuky
Materiální vybavení (kamery, programy, diktafony…)
Podpora při využívání informačních a komunikačních technologií
Prezentace školy v regionu i v celé ČR (web, výstava, TV pořad)

Přínos projektu pro žáky

Žáci budou mít příležitost:
rozvíjet své čtenářské dovednosti (číst s porozuměním, vytvářet texty, a to i prostřednictvím psaní scénáře, práce s dobovými prameny, zvládnou techniky přípravy filmového materiálu, natáčení a úpravy natočeného materiálu – jako způsob reflexe vlastního textu apod.)
získávat, vybírat, porovnávat, zpracovávat, třídit a předávat informace
porozumět svému učení se
učit se v souvislostech
rozvíjet své dovednosti efektivně pracovat a komunikovat v týmu
poznat více svůj region - objeví dosud neznámé informace o regionu (získat silnější vztah ke svému regionu)
účastnit se natáčení ČT
pracovat s mediálními a ICT technologiemi při tvorbě scénáře (možnost prezentace svých výsledků /web, výstava/

Tvorba scénáře

Žáci si sami shánějí materiály a píší scénář
V březnu má škola odevzdat vypracovaný scénář, který připravují žáci z 2.stupně ZŠ (tercií/kvart na gymnáziích)
Scénárista ČT pomůže s tvorbou scénáře. Na základě školního scénáře vytvoří „profesionální“ scénář pro natáčení 1 dílu seriálu. Seriál je určen pro 1.stupeň ZŠ
Žáci při přípravě rozvíjejí dovednosti vedoucí k porozumění psanému i čtenému textu a efektivní práci s informacemi (budou pracovat s historickými prameny, natáčet rozhovory s pamětníky apod.)
Škola dostane metodickou podporu při tvorbě scénářů (cca. tři intervence na škole) – sami učitelé mají důležitý poradní hlas. Spolupracovat budou i pracovníci ČT – dramaturgyně Olga Janků, nebo režisér Jan Kepka)
Koordinátor i ostatní učitelé, kteří budou do projektu zapojeni, získají podporu ve formě školení, konzultací a mentoringu – zaměřenou především na metody aktivního učení
Celkem má škola nárok na 10 školení od metodiků Job a 10 od Antikomplexu (oboje určené především pro učitele, ve specifických případech jako jsou dovednosti spojené se scénářem, filmem a dramaturgií bude školení určeno přímo žákům)

Reflexe – natáčení svého filmu

Hlavní formou reflexe napsaného scénáře je vlastní film, který budou žáci natáčet, i film o filmu při natáčení ČT
ČT přijede na školu v období duben-říjen (natáčení trvá 3 dny, škola vybere max. 3 žáky, kteří budou v pořadu účinkovat, zajistí doprovod žáků a svolení rodičů)

Výstupy projektu

DVD se všemi díly pořadu – určené pro výuku vlastivědy (Člověk a jeho svět), ale lze zapojit i do dějepisu, ČJ, občanské nauky apod. Ke každém dílu vznikne metodika pro učitele a výukové materiály pro žáky.
Uspořádání výstavy o projektu na Vaší škole. Na konci projektu celostátní výstava v Praze.
Vznikne informační portál, kde budou mj. nahrané Vaše školní filmy - možnost inspirace od ostatních škol